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拖动视力表改变物距 · 选一个情景,再试试戴上眼镜
眼中所见
清晰
原理讲解 ↓

眼睛和眼镜:近视眼、远视眼的成因与矫正

人眼相当于一架照相机:晶状体和角膜共同作用相当于凸透镜,视网膜相当于光屏,物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。近视眼的像落在视网膜前,戴凹透镜矫正;远视眼的像落在视网膜后,戴凸透镜矫正。

眼球的结构与成像

物体离眼睛远时(大于 2 倍焦距),在视网膜上成倒立、缩小的实像,大脑再把它"翻正",我们就看到了正立的物体。

眼睛的调节:为什么远近都能看清

眼球的长度是固定的,要让远近不同的物体都成像在视网膜上,只能改变晶状体的焦距:

依靠调节能看清的最远点叫远点,最近点叫近点。正常眼的远点在无穷远处;看近处时最不容易疲劳的距离约 25 cm,叫明视距离。在模型里打开「睫状体自动调节」,拖动视力表靠近眼睛,可以看到晶状体逐渐变厚。

近视眼、远视眼与老花眼对比

类型成因看不清像的位置矫正
正常眼——视网膜上不需要
近视眼晶状体太厚、折光能力太强,或眼球前后径太长远处视网膜前凹透镜(发散)
远视眼晶状体太薄、折光能力太弱,或眼球前后径太短近处视网膜后凸透镜(会聚)
老花眼年龄增大,晶状体变硬,调节能力下降近处视网膜后凸透镜(看近时戴)

记忆方法:近视"前"、凹透镜"散";远视"后"、凸透镜"聚"。像落在哪一侧,就用能把像"推回"视网膜的透镜。

眼镜的度数

透镜焦度 Φ = 1/f(f 以 m 为单位,单位 D)  度数 = Φ × 100

凸透镜的度数为正,凹透镜的度数为负。例如 −300 度的近视镜是焦度 −3 D、焦距约 0.33 m 的凹透镜;+250 度的老花镜是焦距 0.4 m 的凸透镜。本模型中,近视 300 度的眼睛戴 −300 度凹透镜、远视 300 度的眼睛戴 +300 度凸透镜,都正好完全矫正;也可以点「自动配镜」让模型算出合适的度数。

用这个模型做实验

  1. 选「正常眼 · 看远」,再把视力表拖近到 25 cm,观察睫状体收缩、晶状体变厚,像始终落在视网膜上。
  2. 选「近视 · 看远」:像落在视网膜前,左上角"眼中所见"变模糊;把视力表拖近,找到刚好看清的位置——这就是近视眼的远点。
  3. 戴上凹透镜,逐渐增大度数,看像怎样向后移回视网膜;故意戴凸透镜,看看像会往哪边跑。
  4. 选「远视 · 看近」和「老花 · 看书」,比较二者:远视眼的远点也要靠调节才能看清,老花眼看远处正常。
  5. 关掉「睫状体自动调节」,自己拖动「晶状体曲度」滑块对焦,体会"晶状体太厚 → 像在视网膜前"。

常见问题

近视眼和远视眼有什么区别?

近视眼看不清远处的物体,远处物体的像落在视网膜前,原因是晶状体太厚、折光能力太强,或眼球前后径太长,用凹透镜矫正;远视眼看不清近处的物体,近处物体的像落在视网膜后,原因是晶状体太薄、折光能力太弱,或眼球前后径太短,用凸透镜矫正。

近视眼为什么要戴凹透镜?

凹透镜对光有发散作用。光线进入眼睛前先经凹透镜适当发散,再经晶状体会聚时,像就从视网膜前向后移,正好落在视网膜上。度数要合适:度数不够,像仍在视网膜前;度数过高,眼睛要一直额外调节,容易疲劳。

远视眼和老花眼为什么戴凸透镜?

凸透镜对光有会聚作用。光线进入眼睛前先经凸透镜会聚一些,弥补晶状体折光能力的不足,使原来落在视网膜后的像前移到视网膜上。

眼镜的度数是什么意思?

透镜焦距 f(以米为单位)的倒数叫透镜焦度,Φ = 1/f,单位是屈光度(D);眼镜的度数等于焦度乘以 100。凸透镜(远视镜、老花镜)的度数为正,凹透镜(近视镜)的度数为负。例如 −300 度的近视镜,是焦距约 0.33 m 的凹透镜。

人眼是怎样看清远近不同的物体的?

人眼的晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏,物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。看远处时睫状体放松,晶状体变薄,折光能力变弱;看近处时睫状体收缩,晶状体变厚,折光能力变强,使像始终落在视网膜上。

老花眼和远视眼一样吗?

不一样。远视眼是眼球前后径太短或晶状体折光能力太弱,青少年也会有;老花眼是年龄增大后晶状体变硬、弹性减弱,调节能力下降,看远处正常、看近处模糊。两者都用凸透镜矫正,但老花镜一般只在看近处时戴。

怎样预防近视?

读写时保持"一尺一拳一寸"的正确姿势,眼睛离书本约 33 cm;连续用眼 20 分钟左右,向 6 米外远眺 20 秒以上;每天保证约 2 小时户外活动;不在光线过强或过暗的地方看书,少长时间看手机等电子屏幕。

适用课程

人教版初中物理八年级上册第五章《透镜及其应用》第 4 节"眼睛和眼镜",以及其他版本教材中的"眼睛与视力矫正"内容;也可配合生物学"眼球的结构和视觉的形成"学习。与本站凸透镜成像规律模型对照使用效果更好。

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